到三星堆，做五星级研学——三星堆考古研学的特色与优势

此文是在三星村考古探索基地创始人、学术指导刘庆华老师在「成都市研学旅游协会第五期会员沙龙暨2023年冬令营研学产品推荐会」的演讲基础上整理而成。

     欢迎各位来到我们三星村！也感谢成都市研学旅游协会给我这个机会。在这里，我想分享三星堆研学的个人看法，分析一下三星堆考古研学的特色和优势，希望能对大家有所帮助。

     三星堆这两年成为热点，我认为有三个根本的原因。神秘性、观赏性和探索性。

     我自己在基地接待的时候随机采访了很多小朋友，问他们心中的三星堆的是什么样的，“神秘”是孩子们说的最多的。正是这种神秘性的魅力，吸引着成千上万的中外游客前来参观访问。

     三星堆的观赏性也很突出。观赏性是好看，且超越语言、知识背景和文化背景的。中国遗址大多是土遗址，三星堆也是，因此观赏性都不是很好，但是三星堆这么多“奇奇怪怪”的青铜器，尤其是这些人像头像和面具，观赏性极高，这是三星堆的巨大优势，大人小孩、国内国外的人们都可以欣赏，能被震撼到……沉睡三千年，一醒天下惊。这对于研学来说是一个极好的资源。

     神秘性和可观赏性，引发好奇心和探索欲，无数人都在进行“三星堆大猜想”，甚至有一些惊人的言论，比如三星堆来自外星文明……这种大猜想总体来说是好事。几个月前有位教育专家来基地考察，说了一句话让我记忆深刻，他说，你们要保护孩子的好奇心。很幸运，三星堆研学，能够让我们有机会去实践这样的理想。

     神秘性、观赏性和探索性，这三点很符合孩子们的天性，当然也是三星堆的巨大优势，使得三星堆有天生的潜力做五星级的研学。

     我们一向主张三星堆研学要采取考古的形式，不只是因为三星堆是考古的重要发现，更主要还是因为考古本身适合研学，考古研学是近乎完美的研学形式。

    考古学是多学科的融合应用，需要多学科和团队的协作。大家在三星堆发掘的时候已经看到了，各个学科的专家一起合作，一起工作：除了传统的考古学者，还有做象牙保护的，这主要用到化学，有采集分析碳十四标本的，这主要用到物理学；有做动物考古、植物学研究的，这些是生物学的领域，还有做艺术史研究的，希望探索三星堆艺术与宗教精神等等。多学科融合实践，这个热门的教育理念，直接体现在考古学的实践中。

     考古学学科定位是人文学科，但采用了很多自然科学的研究方法手段和思想，研究考古不仅需要人文的素养，还需要科学的精神。科学与人文，人类的这两种最根本素质，在考古学这里得到了统一。科学求真，人文求善美，真善美在考古学实践中得到了统一。

     考古学研究必须走向田野，进行田野调查和发掘的实践。考古学研究是书斋和田野的统一；因为很多考古遗址在农村，比如三星堆就是，所以考古学又是城市和农村的统一；考古研究是脑力劳动，但是考古发掘、田野考古又有体力劳动，因此考古学是脑力劳动和体力劳动的统一。考古学的知识、概念、理论，都必须在实践中应用、检验和改善。考古学研究实践性极强，考古学是彻底的知行合一。

     因此，我认为考古学的这些特点很适合做研学。考古研学，一直是我们三星村考古探索基地所践行的研学。

     三星堆周边，现在也有几家研学基地了，都是在这两年出现的。这说明三星堆研学确实被看好。最近有不少专业研学机构跟我们反馈交流，说几个基地中，就是我们的研学课程比较完整、专业、成体系。这是因为我们深入发掘了遗址的内涵，每一个课程、每一处景观，都是在大量的研究基础上完成的。可以有合理推测，绝不能有硬伤。大家看到的基地课程体系，就是我们的研究成果，适用于任何考古遗址。这是我们首次提出的考古遗址的具有内在逻辑性课程体系。做考古研学，考古学的专业性是必须要保证的，这是基础。

     前面我们讲到考古学是实践性很强的一个学科，有多重的实践方式，田野调查、发掘、文物修复、实验考古、实验室分析等，因此考古研学必须利用好这多样的实践形式，这也是我们基地正在做的。我们是想方设法让孩子们动起来。这使得我们能够和博物馆很强的互补性，使得研学内容和形式更丰富，更生动。

      这张照片的背景是基地的古蜀村落中间有一个圆形台子，我们的老师完全没有介绍这个台子的情况下，学生们自发地手拉手围成圈子在上面跳起舞来，还配合节奏发出吼吼的声音，并且说这才是真正的体验。我自己很推崇这种直接经验的体验，因为他们不仅在自发地行动，而且，通过这种 “现象学”的研究方法，融入三星堆先民的精神世界，对三星堆文明做出自己的解读和领悟。这种领悟，是课堂上无法讲授的。考古研学关键在于通过体验，获得直接的经验，我认为这是研学旅行的根本追求。因此我们非常重视体验性，在课程和场景设计上争取让孩子们获得更多的体验感。

研学的本质还是教育，所以我们很重视教育性。照片中的这个考古发掘证照，是在小朋友模拟考古发掘前必须让知道的，让他们理解任何的发掘都必须取得国家的批准，照片里面大咖有国家文物局考古司的司长，四川省考古院院长、三星堆遗址管委会主任，他们对这个细节很认可。我们不仅要传达知识、培养能力，我们还要传达正确的价值观。教育性不仅体现在课程内容上，也体现在点滴的细节中。

      趣味性也是我们基地关注的重点。在课程设计和场景建设中十分重视针对中小学生年龄特点和接受能力，设计通俗有趣的细节和场景。知识、理论、价值观，体现在趣味性中。最近基地引进了亚洲象景观，叫做“三星堆动物园——大象的一家”，是我们的最新的尝试。场景和细节，并不是凭空想象的，而是有学术依据的；也是有目的的，亚洲象的景观说明当时三星堆周边是有野生大象存在的。你们参观过古蜀村落，里面的射箭训练课程也很受孩子们欢迎，通过射箭，孩子们知道当时是有用弓箭打猎的生活，但为什么用野猪？因为当时存在大量的野猪。趣味的体验胜过千言万语。

     所以，到三星堆，我们完全可以做五星级的高质量的研学。三星堆考古研学，是大有可为的研学之路，大家一起合作，一定能把我们的三星堆的研学做得更加精彩，并获益良多！谢谢大家。